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我爱我的家的教学反思

教学反思 时间:2019-02-26 我要投稿
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  品德与生活的要求教学应该贴近学生生活,让学生通过一些活动来体验生活,最终在生活中获得课标要求的知识。那些抽象的知识对于这些一年级小学生来说是很难被接受的,因此教学效果往往是事倍功半。其实,我们想要传递给学生的那些道德品质、情感本身就包含在我们的日常生活中。因此,只有关注他们的日常生活,才能使课堂更富生活气息,这样学生也才易于接受。

  在讲“我的家”这一主题时,我根据教学需要,首先从学生实际生活出发引出——“家“这一概念,其次通过创设相应的环境气氛、教学情境,以及开展一系列的活动能使学生在情绪上受到感染,情感上产生共鸣,加深了学生对家的认识,体验家庭生活的幸福与欢乐,在生活中学会关心、爱护父母,孝敬长辈。我想在这样的课堂上,学生的体验才是真切的。

  课上只有让学生全身心充分的参与到课堂之中,才能使学生由被动接受转为主动学习。在课堂上,部分活跃的学生乐于去参与到活动中,而有的学生则有形式而无结果。这样的结果并不尽如人意,学生的情感和兴趣并没有很好的调动起来。这是由于我在具体的教学中与学生沟通深度不够,开展的相关活动未能充分的调动学生。

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